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PMI-PBA®商业分析师认证培训课程

选择“好”的项目来做的能力,与PMP®项目管理能力互补。解决企业问题,扩展商业机会,各行各业可通用。

价格 ¥ 3999.00
音频听课 手机端支持一键听课 (试一试)
该课程属于 PMI-PBA®商业分析师认证备考班
请加入后再学习

访谈

  • 结构化与非结构化:是否提前准备问题清单且按照清单提问
  • 同步与异步:立即有反馈的

 观察法

  • 被动观察:默默观察不干扰
  • 主动观察:有互动,及时打断并提问
  • 参与式观察:亲手做
  • 仿真:模拟环境下观察

 

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协作游戏

  • 产品盒:设计一个包装产品的盒子。关注对客户来说最有价值的收益和特性。
  • 快艇:锚对应一个不受欢迎的特征,讨论如果移除一个锚,船可以加快多少,从而识别影响;另一种为帆船,对应正面影响。
  • 蜘蛛网:纸中间画圆圈代表产品,参与者画出可能与之相关的其他产品。

文件分析:分析现有文档并识别与需求相关的信息

引导式研讨会:跨职能的相关方 发起人 引导人 书记员 计时员

焦点小组:了解期望与态度,预先挑选参与人(8-12人) 引导者 非语言信息

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三个阶段:

开场 :框架与节奏,目标

主体 :提出问题,获得回答

收尾

 

停车场:关联度不高的话题,先记录再讨论,白板或白纸先记录

 

问题的类型:开放式、封闭式、情境相关、情境无关

积极倾听:解读、复述、暂不评判、非语言线索

 

 

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经验教训:预测型生命周期,event driven

回顾:敏捷型生命周期,频率高,时间间隔短

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目标:smart目标

具体的

可衡量的

可达成的

相关的

有时限的

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  • 商业分析工作类型:通才(不同领域用不同技术执行商业分析活动)、专家(专注某个领域的人员,使用特定的一组技术或方法论执行商业分析活动)、混合
  • 组织中的商业分析角色:例如项目经理、产品经理、敏捷团队成员、数据分析师等
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  • 商业分析实施环境的影响因素分为:事业环境因素、组织过程资产,并且都是商业分析过程的默认输入
  • 事业环境因素:不受直接控制,分为外部、内部
  • 组织过程资产:都是内部的。分为过程政策和程序、公司知识库、团队和主题专家知识
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  • 商业分析过程
  • 六大过程组
  • 商业分析裁剪
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本书分成商业分析指南(六大知识领域角度)、商业分析标准(六大过程组角度)来学习35个过程

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  • 产品和项目的关系

项目是为了创造独特的产品、服务或成果二进行的临时性工作

商业分析侧重于产品;项目管理要通过交付项目来创造或演变产品

一个产品的生命周期可能经过数个项目生命周期:通过项目推动产品的演变(也有时候不需要通过项目演变)

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  • 解决方案需求:功能性、非功能性需求
  • 项目需求、质量需求
  • 产品信息
  • 解决方案
  • 相关方
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  • 商业分析专业人士:不论头衔,头衔、具体实施工作内容都会根据每个组织的差异而不同
  • 产品:

定义:1、可计量的工作成果,可以是最终产物或组成部分;2、可以有形或无形,包括组织、过程、服务;3、产品提供商业价值,是解决方案的一部分

  • 产品需求:

定义:1、产品、服务或成果中满足商业需要的条件和能力;2、解决方案能满足的东西,但产品需要和解决方案设计是不同的;3、需求的表现形式包括需求说明书、用例、用户估算、视觉模型、未完成条目等

需求与需要的区别:需要是未被启发、明确的需求

需求的作用:流程图,启发、分析、确认需求、沟通需求、(解决方案设计与实施)、(解决方案测试)、(验收)解决方案评价

需求的类型:商业需求、相关方需求、解决方案需求、过渡需求

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  • 商业分析有效性的关键领域:即商业分析发挥作用的必要条件,人力、过程(组织流程)、文化
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  • 商业分析的定义:知识、技能、工具、技术的引用
  • (重点)商业分析的目的:1、确定问题和机会(首先定义问题);2、识别商业需要并建议可行的解决方案,为战略决策提供支持(其次为解决问题提供解决方案);3、对需求和其他产品信息进行启发、分析、明确、沟通和管理(第三是面向预期交付成果来解决问题的过程);4、定义衡量和实现价值的收益和方法,并对结果进行分析(最后是确定评估解决方案收益的方法)
  • 总之,商业分析是支持交付符合商业目的的解决方案,并为组织提供持续价值而进行的一系列活动
  • 商业分析的价值:0、(最初领域:规划)1、确定问题并识别解决方案(领域:需要评估);2、启发、分析并管理需求(领域:启发、分析、跟踪和监督);3、促进实施分析结果(领域:解决方案评价
  •  
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togaf, zachman framework

80/20法则 帕累托图

石川图(因果图)

关联图

SWOT分析

 

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BA相关认证:

IIBA-(1.CBAP,2.CCBA)

 

 

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授课教师

美国项目管理协会
IIBACHINA分会会长

课程特色

视频(113)